Voor kinderen bij wie het er wél in zit, maar het er -nog- niet uitkomt.
Tijdens de 8 weken persoonlijke begeleiding ontdekken jij en je kind…
… hoe je kind makkelijker leert, zodat het wél lukt en zelfs weer leuk kan worden
&
… wat je zélf kunt doen om spanning te verminderen, overprikkeling te voorkomen en zelfvertrouwen te laten groeien!
Jij kent je kind als geen ander.
Je ziet hoe slim, gevoelig, creatief, nieuwsgierig of eigenwijs je kind kan zijn.
Maar op een of andere manier loopt het op school anders dan je zou verwachten.
Loopt je kind vast met lezen, spelling of rekenen?
Blijven tafels, spellingregels of teksten maar niet hangen.
Zie je ‘opeens’ verdriet, frustratie, buikpijn, hoofdpijn of ander onverklaarbaar gedrag, zodra het iets met school te maken heeft?
Je kunt het echt, je weet alleen nog niet hoe!
Ik geloof niet dat er iets mis is met je kind.
Ik geloof wel dat er iets in de weg staat, waardoor het op nu nog niet lukt.
En als we ontdekken wat dat is, ontstaat er weer ruimte.
Voor rust. Voor grip. Voor vertrouwen.
En dan ook voor leren op een manier die wél past bij je kind!
Eerst begrijpen. Dan groeien.
Veel ouders hebben al zóveel geprobeerd.
Nog een keer uitleggen…
Nog een werkblad…
Nog meer oefenen…
Nog harder trekken…
En weer nauwelijks of zelfs geen resultaat…
Als je niet weet waarom je kind vastloopt, is de kans groot dat nog meer oefenen op dezelfde manier alleen maar meer frustratie oplevert. Voor je kind én voor jou.
Daarom gaan we eerst samen ontdekken waarom het tot nu toe niet lukte. Want zolang je niet begrijpt waarom je kind vastloopt, blijf je al snel zoeken in nóg meer oefenen, nóg een werkblad of nóg een keer uitleggen.
- Wat probeert het lijf (met onbegrepen alarmsignalen) al een tijdje duidelijk te maken?
- Welke stap is er eerst nodig?
- Op welk punt loopt je kind vast? Wat is de druppel?
- Waar en/of wanneer lukt leren wél?
- Op welk moment klapt je kind vaak dicht?
- En welke manier van leren (uitleg, oefenen en onthouden) werkt wél voor jouw kind?
Weten wat er speelt, geeft rust en duidelijkheid. Dan ontstaat er ruimte.
Voor begrip.
Voor bewust kiezen.
Voor verandering.
Voor een passende volgende stap.
Is dit iets voor mijn kind?
Deze begeleiding is bedoeld voor kinderen die vastlopen met:
- Lezen: langzaam lezen, raden, snel moe worden, lezen ‘stom’ of ‘saai’ vinden of niet goed begrijpen wat ze lezen.
- Spelling: Regels niet onthouden, niet snappen of niet kunnen toepassen, frustratie of faalangst om woorden goed op papier te krijgen.
- Rekenen: Tafels, rekenen met geld, tijd, meten, procenten, breuken, verhoudingen, schaal, grafieken, verhaaltjessommen, problemen met automatiseren, …
- Leren leren: Niet weten hoe te beginnen, blokkeren, afhaken, uitstellen of het overzicht kwijtraken.
- Stress of spanning (van school): Onverklaarbare buikpijn, hoofdpijn, woede of frustratie, vermijden, dichtklappen of steeds minder vertrouwen hebben in zichzelf. En natuurlijk alle andere mogelijke stress gerelateerde klachten, want deze lijst is zeker niet compleet.
Ook als er vermoedens zijn van dyslexie, dyscalculie, beelddenken, hoogbegaafdheid of overprikkeling, kijk ik graag met jullie mee.
Niet om een label te plakken.
Maar om te ontdekken wat jouw kind nodig heeft om weer grip, rust en vertrouwen te krijgen.
Wat onderzoeken we samen?
In deze 8 weken staat eerst inzicht centraal en daaruit volgen automatisch de praktische handvatten. Samen maken we de vertaalslag, zodat je weet waarom je kind vastloopt én wat jij en je kind zelf kunnen doen om op het juiste pad te blijven.
We starten met je lijf:
- Hoe werkt mijn brein?
- Wat merk ik aan mijn lijf als het te veel wordt?
- Wat kan ik doen om tot rust te komen?
- Hoe kunnen mijn ouders me daarbij helpen?
Dan pakken we het leren erbij:
- Hoe leert mijn hoofd?
- Hoe kan ik me beter concentreren?
- Hoe leer ik met mijn hele lijf?
- En wat kan ik doen om weer verder te kunnen?
Zo ontstaat er geen los oefenprogramma, maar een helder vertrekpunt.
Niet alleen voor dit moment, maar ook voor later.
Hoe ziet het traject eruit?
De begeleiding duurt 8 weken en bestaat uit:
- Start: tijdens het startgesprek brengen we in kaart wat al goed gaat, wat je uitdagingen zijn, wat je graag wil bereiken en wat er -nu nog- in de weg staat
- Je kind in beeld: de concrete begeleiding die bestaat uit 6 individuele afspraken
- sessie 1, 3 en 5 zijn gericht op rust in je lijf en in je hoofd
- in sessie 2 ontdekken we wat al goed gaat bij het leren en ook waar we samen aan gaan werken
- in sessie 4 en 6 gaan we aan de slag met lezen of spelling of rekenen en de inzichten uit sessie 2
- Terugblik: in het voortgangsgesprek bespreken we alles wat we ontdekt hebben en kijken we waar jullie staan. Kunnen we afronden of is het fijn als ik nog iets langer met jullie meekijk?
Start
Lees verderJe kind in beeld
Lees verderJullie kennen je kind het beste. Dus we beginnen met wat jullie zien.
- Wat zien jullie thuis?
- Wat zegt school?
- Waar loopt je kind tegenaan?
- Wat gaat goed, wat helpt?
- En wat zou je kind zelf graag anders willen?
Alle betrokkenen kijken vanuit hun eigen standpunt naar je kind.
- Jij ziet je kind thuis.
- School ziet je kind in de klas.
- En je kind voelt van binnen wat er gebeurt wanneer leren niet lukt.
Juist door alle perspectieven als puzzelstukjes bij elkaar te leggen, wordt duidelijker wat er nodig is.
Tijdens de 6 individuele sessies werken we aan wat jouw kind nodig heeft.
Soms betekent dat eerst rust brengen, omdat leren niet lukt als je kind steeds in spanning schiet.
Soms betekent dat ontdekken welk puzzelstukje bij lezen, spelling of rekenen nog aandacht vraagt.
Soms betekent dat uitleg op een andere manier.
Soms betekent dat bewegen, tekenen, spelen, bouwen of samen hardop denken.
Ik werk niet met één vaste methode, maar sluit aan bij wat werkt voor jouw kind. Echt maatwerk!
Ik kijk naar wat jouw kind nodig heeft. Ook als dat niet ‘handig’ is voor de omgeving. Jouw kind staat voor mij voorop!
Ik maak dankbaar gebruik van de Eigen-Wijsheid van jouw kind én van jullie als ouders.
Praktische tips & trucs
Lees verderTerugblik
Lees verderHet hele traject draait om inzicht en praktische handvatten. Iedere sessie leggen we samen een puzzelstukje op z’n plek en ontvang je daar een persoonlijke oefening bij. Dat kan een massage zijn om tot rust te komen of een oefening voor lezen, spelling of rekenen. Altijd SpeelS en altijd passend voor jouw kind. Zodat jullie concreet iets in handen hebben waar je thuis ( en op school) mee aan de slag kunt.
Welke specifieke oefening je meekrijgt, hangt natuurlijk af van wat jouw kind nodig heeft. Over het algemeen kun je dit soort tips en trucs verwachten:
- LeeR-brein: hoe leert je kind het makkelijkste; visueel-ruimtelijk, auditief-volgordelijk of op een andere manier?
- Reflex-brein: herken wanneer je kind ‘op slot’ gaat en hoe je het brein weer ‘AAN’ krijgt. Oefeningen om eventuele primaire reflexen te kalmeren b.v.
- Relaxxx: Ontspanningsoefeningen voor thuis en in de klas
- SpeelS Geleerd: je weet nu hoe je de lesstof aan kunt bieden, zodat je kind het begrijpt. Handig voor in de klas en voor huiswerk!
Aan het eind van de 8 weken kijken we samen terug.
Wat hebben we ontdekt?
Wat gaat makkelijker?
Wat weet je kind nu over zichzelf?
Wat vraagt nog aandacht?
En welke volgende stap past daarbij?
Zo gaan jullie niet naar huis met losse tips, maar met meer inzicht, richting en vertrouwen.
Grote kans dat jullie zelf verder kunnen verder.
Soms is een fijn als ik wat langer meekijk.
Soms is overleg met school helpend.
En soms vraag ik aan een andere specialist om even mee te kijken.
Alles in overleg in het terugblikgesprek. Samen stemmen we af wat het beste past.
Wat mag je verwachten?
Ik beloof geen wonderen.
Ik heb geen toverstaf waarmee ik leerproblemen, spanning of frustratie zomaar weg kan toveren.
Wat ik wél beloof:
- Ik kijk met jullie mee.
- Ik help zichtbaar maken wat nu nog verborgen is.
- Ik vertaal het gedrag, spanning of leerproblemen zodat je begrijpt wat er speelt
- Ik laat je kind ontdekken wat werkt.
Na dit traject hebben jullie meer inzicht in:
- waarom leren vastliep;
- wat je kind nodig heeft;
- hoe je kind leert;
- welke basisstappen aandacht vragen;
- hoe je thuis kunt ondersteunen;
- en welke volgende stap logisch is.
Het doel is niet dat je kind afhankelijk wordt van mij.
Het doel is dat je kind steeds meer gaat voelen:
Ik kan het!
Dat weet ik nu!
Dat voel ik nu!
En ik weet ook beter hoe!
Doe je mee?
Dit krijg je van mij.
De begeleiding bestaat uit een startgesprek, zes persoonlijke sessies, een voortgangsgesprek, praktische handvatten voor thuis en — als dat past bij de hulpvraag — ondersteuning met oefenprogramma’s zoals Letterster en/of Numo.
Dit vraag ik aan jou.
Onze samenwerking levert je op dat jij en je kind begrijpen waarom het op school – tot nu toe- niet soepel liep, hoe je kind makkelijker leert en hoe jij als ouder daarbij kunt helpen zónder strijd en oplopende spanning en heb je geleerd hoe je de lesstof van school kunt ‘vertalen’, zodat je kind kan leren.
Je investeert €895,-. Betaling in twee termijnen is mogelijk.
Rust. Grip. Vertrouwen. Groei.
Zal ik met jullie meekijken?
Misschien herken je je kind in dit verhaal. Dan denk ik graag met je mee.
Misschien voel je vooral:
Er zit meer in, maar ik weet niet hoe we erbij komen.
Stuur me gerust een bericht en vertel kort waar jullie tegenaan lopen. Dan stemmen we samen af hoe ik jullie kind het beste kan ondersteunen.
Vraag & Antwoord
Past deze begeleiding wel bij ons?
Lees verderDeze begeleiding past minder goed als je vooral op zoek bent naar gewone bijles, een kant-en-klaar stappenplan of iemand die het probleem van je overneemt.
Deze begeleiding past juist heel goed bij jullie als je voelt dat er meer speelt dan alleen “extra oefenen”.
Als je merkt dat lezen, spelling, rekenen of leren leren steeds opnieuw spanning, frustratie of strijd oproept.
Als je niet alleen wilt weten wát je kind moet oefenen, maar vooral wilt begrijpen waarom het nu vastloopt en wat jouw kind nodig heeft om weer verder te kunnen.
En als je bereid bent om samen mee te kijken: naar je kind, naar wat er thuis gebeurt, naar wat school ziet en naar welke volgende stap haalbaar is.
Je bent aan het juiste adres als je voelt:
Er zit meer in mijn kind.
Ik wil begrijpen wat er in de weg staat.
En ik wil ontdekken hoe we mijn kind weer verder kunnen helpen.
Is dit niet gewoon bijles?
Bijles begint vaak bij de lesstof.
Hier begin ik bij je kind.
Lees verder
Nee, niet zoals bijles meestal bedoeld wordt.
Bijles begint vaak bij de lesstof: extra uitleg, extra oefenen, nog een keer herhalen.
Bij SpeelS Geleerd begin ik bij je kind.
Natuurlijk kijken we naar lezen, spelling, rekenen of leren leren. Maar we kijken eerst naar wat er in de weg staat. Wat er gebeurt als de spanning oploopt, je kind blokkeert, boos of verdrietig wordt of stilletjes zegt:
Want een brein dat op slot zit of steeds opnieuw ervaart dat het niet lukt, leert niet makkelijker door het nóg een keer op dezelfde manier te proberen.
Daarom beginnen we bij de basis. We kijken wat er in de weg staat en ruimen dat op.
Eerst rust, overzicht en vertrouwen terug.
En daarna gaan we de lesstof ontdekken op een manier die past bij hoe jouw kind leert.
Niet harder werken. Wel slimmer kijken.
En aansluiten bij wat voor jouw kind werkt.